Devpost
Participate in our public hackathons
Devpost for Teams
Access your company's private hackathons
Grow your developer ecosystem and promote your platform
Drive innovation, collaboration, and retention within your organization
By use case
Blog
Insights into hackathon planning and participation
Customer stories
Inspiration from peers and other industry leaders
Planning guides
Best practices for planning online and in-person hackathons
Webinars & events
Upcoming events and on-demand recordings
Help desk
Common questions and support documentation
Methoden/Tools den Lehrer*innen so vermitteln, dass diese bei der Selbstorganisation und im Unterricht sofort anwendbar sind. Das unterstützt die Selbstwirksamkeit von Lehrer*innen und Schüler*innen.
Ein Internetportal, das bisherige Initiativen, Anbieter und Materialien zur Bildung von Medienkompetenz bündelt und Lehrkräften zusätzlich fertig verwendbare Unterrichtskonzepte zur Verfügung stellt.
ELeVaTool hilft Eltern & Lehrkräften, den Überblick über angebotene Apps zu behalten: mit Multilingualität, Barrierefreiheit & Datenschutz. Wir heben Kommunikation auf ein neues Level: Ganz einfach!
Ziel unseres Projektes ist es eine digitale Plattform zu schaffen, über die S'uS ein individuelles Feedback erhalten und das insbesondere den Lernfortschritt und die persönliche Entwicklung fokussiert
Wir möchten eine Plattform entwickeln, in der LehrerInnen digitale Lehr-Lernkonzepte beziehen und austauschen können.
Ganzheitliches, bedürfnisorientieres und intrinsisch motiviertes Lernen, welches fach- und altersübergreifend die natürliche Neugier und Begeisterung von Kindern erhält
Dies ist ein Leitfaden für Lehrer*innen die ortsungebundenes und asynchrones Lernen fördern wollen.
Wie wollen ein Feedbacksystem, was für Lehrer*innen und Schüler*innen leicht zugänglich und einfach zu bedienen ist.
Wir wollen die Neugier und Begeisterung unserer Kinder erhalten und unterstützen, damit sie sinnstiftend und selbstbestimmt in einer Kultur des Fragens losgelöst von Druck lernen.
Wir entwickeln ein Konzept, wie wir Eltern zur Zeit der hybriden Schule entlasten können.
Mit unserem Leitfaden für Schüler*innen, Eltern und Lehrer wollen wir dazu beitragen, dass das Unterrichtsmodell "Flipped Classrom" sowohl während als auch nach Corona den Schulunterricht verbessert.
Wir bieten eine Lösung für den Aufbau einer appbasierten Feedbackkultur im Fern- und Präsenzunterricht.
Entwicklung & Ausgestaltung des 'Hybriden Klassenraums' zeigt Möglichkeiten hinsichtlich Didaktik, Methodik, Technik, Rollenwechsel sowie Verzahnung, Erhaltung & Neugestaltung der Lerngemeinschaft auf
Digifit4teachers - Die Plattform für Multiplikatoren, die ihr Kollegium digital fit machen wollen!
Zielorientiert finden, was du brauchst, um in deiner Persönlichkeit zu wachsen! Die Online-Plattform für alle Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte
Schüler*innen lösen Probleme von Organisationen als Projektarbeit. Dabei erwerben Kinder neue Kompetenzen, und Probleme die heute zu unwichtig scheinen um sich darum zu kümmern, werden gelöst
Lehrer sind die Treiber der digitalen Transformation in Schulen. Ihr Wissen über die Technologie ist entscheidend für die Zukunft der Digital Consumer. Wir bieten Ihnen ein persönliches Mentoring
Sammlung von online Ressourcen zum Themenbereich selbstorganisiertes Lernen
Sozial-emotionale Kompetenzen sind ausschlaggebend für Erfolg und Glück im Leben! Besonders Wachstumsdenken beeinflusst positive Lebenseinstellung maßgeblich! Dies sollte mehr Platz in Schulen finden.
Konferenzsoftware, die Kinder mit Technologie begeistert.
Erarbeitung eines Konzeptes und einer Struktur zur Umsetzung von digitalen Minifortbildungen als kontinuierliche schulinterne Lehrerfortbildung.
Das System und nicht die Systemsprenger sind das Problem. Wir suchen die Risse und das dünnste Brett zum Bohren.
#myvoice gibt Kindern und Jugendlichen über unsere Storytelling-Plattform eine Stimme, um Politik und Gesellschaft kreativ, nachhaltig und selbstwirksam mitzugestalten.
Lernende und Lehrende müssen befähigt werden, ihren Umgang mit digitalen Medien zu reflektieren und den Transformationsprozess mit seinen gesellschaftlichen Folgen kritisch zu betrachten.
