019_e-learning_485_2_Homeschooling_ohne_Computer

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Inspiration

Das Thema Digitalisierung von Bildung und Verlagerung des Unterrichts ins Digitale wird derzeit vielfach diskutiert. Doch was ist mit den Kindern und Jugendliche, die keinen Zugang zu einem Computer haben? Wie sollen sie lernen? Und wie können ihre Lehrer*innen und Eltern sie bei ihrem Lernprozess nun bestmöglich unterstützen?

Unser Video dazu: https://biteable.com/watch/wirvsvirushack-019_e-learning_485_2_home-school-2478408

What it does

Unser Projekt liefert ein Konzept, wie SuS, die keinen Zugang zu einem Laptop haben, motivierend unterschult werden können. Das Konzept sieht die Versendung des Materials an Verteilungsstellen, wo die SuS auch in Corona-Zeiten vorbeimüssen, z.B. Supermärkte vor. Für die SuS erstellen wir einen Tagesplan in Video-Format, der mit Untertiteln in verschiedenen Sprachen versehen werden kann. Die Eltern erhalten ebenfalls Tipps zur Unterstützung ihrer Kinder. Für die Lehrkräfte haben wir eine Materialsammlung in Form eines offenen Google-Doks mit Tipps zur Nutzung des Smartphones für spannende Unterrichtsinhalte kreiert. Damit auch benachteiligte SuS Unterstützung erhalten, die ihnen möglicherweise nicht direkt durch das Elternhaus gegeben ist, sieht unser Konzept die Vermittlung von Lernpat*innen vor: Diese werden einmalig über Plattformen wie nebenan.de gefunden und dann an SuS vermittelt. Diese Lernpat*innen können beispielsweise Lehramtsstudierende sein und sollen als direkte Ansprechpersonen und Motivatoren für die SuS fungieren. Der Austausch zwischen Lernpat*innen und SuS findet digital und telefonisch statt.

How I built it

Unsere Lösung nutzt nur bereits bestehende Formate, da wir auf eine möglichst schnelle Lösung, die sowohl wenig Vorarbeit als auch wenig Einarbeitungszeit erfordern. So möchten wir die Hemmschwelle herabsetzen, unser Konzept zu benutzen.

Challenges I ran into

Viele unserer Ideen stellten uns vor neue Herausforderungen: App-basierter Unterricht, doch was ist, wenn das Datenvolumen aufgebraucht ist? Außerdem befürchten wir, dass in der derzeitigen Situation und den ökonomischen Risiken, denen sich viele Unternehmen gegenübersehen, es schwer wird, Sponsoren zu finden und so die ohnehin schon benachteiligten Kinder & Jugendlichen vergessen werden.

Accomplishments that I'm proud of

Teamarbeit und Motivation für die Herausforderung.

What I learned

Es ist wichtig, immer und immer wiede auf diese Herausforderung hinzuweisen, da sie oft nicht gesehen wird.

What's next for 019_e-learning-Homeschooling_ohne_Computer

Homeschooling Tipps für Schüler*innen und Eltern in Zielgruppen relevante Sprachen übersetzen.

Sponsoren für eine Videomaker Lizens gewinnen (z.b. Powtoon) und das Video erstellen.

Unsere Produkte (Homeschooling Tipps für Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen, Wochenplan und Lernchallenges) an erste Pilotgruppe verschicken.

Feedback einsammeln - Produkte anpassen - Versand an größere Zielgruppe bzw. Bereitstellung als Open Source Datein.

Mit Hackathon Team "Mentor*Innen Programm für Schüler*innen" kooperieren, um unsere Idee des Lern*patinnen Programm nicht doppelt zu entwickeln.

Sponsoren suchen für die Bereitstellung von Kopfhörern & Erhöhung des Datenvolumens für das Smartphone der SuS oder mit Verteilungszentren sprechen bezüglich Einrichtung von WLAN