Inspirationقصة مشروع منصة هشام إديو
الفكرة
هشام إديو (Hesham Edu) هي منصة تعليمية ذكية تهدف إلى تغيير الطريقة التقليدية التي يتعلم بها الطلاب، من خلال دمج الذكاء الاصطناعي داخل تجربة التعلم نفسها.
الفكرة الأساسية في المنصة هي أن الطالب ليس مجرد مستخدم يشاهد نفس المحتوى الذي يشاهده الجميع، وإنما لكل طالب مسار تعليمي خاص به يتم تحديده وتطويره بناءً على مستواه، طريقة فهمه، نقاط قوته، والنقاط التي يحتاج إلى تحسينها.
المشكلة
في التعليم التقليدي، غالبًا ما يحصل جميع الطلاب على نفس المحتوى ونفس الاختبارات ونفس طريقة الشرح، رغم أن مستوياتهم وطرق استيعابهم مختلفة.
قد يكون طالب متفوقًا في جزء معين، بينما يحتاج طالب آخر إلى شرح أبسط وتدريبات أكثر على نفس الجزء.
ومن هنا ظهرت الحاجة إلى منصة تستطيع أن تفهم الطالب، وليس فقط أن تقدم له المحتوى.
الحل
تبدأ تجربة الطالب في هشام إديو باختبار تحديد مستوى تفاعلي.
بعد انتهاء الاختبار، يقوم الذكاء الاصطناعي بتحليل إجابات الطالب، وليس فقط حساب الدرجة النهائية. فيحدد:
- نقاط القوة لدى الطالب.
- نقاط الضعف.
- الموضوعات التي تحتاج إلى تركيز أكبر.
- مستوى الطالب الحقيقي في كل مهارة.
- نوع المحتوى والتدريبات المناسبة له.
وبناءً على هذا التحليل، تقوم المنصة بإنشاء مسار تعليمي مخصص للطالب.
فإذا كان الطالب متوسط المستوى، لن يتم التعامل معه كأنه مبتدئ أو متقدم، بل يحصل على المحتوى الذي يناسب مستواه تحديدًا.
الذكاء الاصطناعي داخل المنصة
الذكاء الاصطناعي في هشام إديو ليس مجرد روبوت للإجابة عن الأسئلة، بل هو جزء أساسي من نظام التعليم.
مع استمرار الطالب في الدراسة وحل التدريبات والاختبارات، يستمر النظام في تحليل أدائه.
وبعد كل اختبار، يحصل الطالب على تحليل واضح يخبره مثلًا:
«ركّز أكثر على هذه النقطة.»
«أنت جيد في هذه المهارة، ويمكنك الانتقال إلى المستوى التالي.»
«تحتاج إلى المزيد من التدريب على هذا الجزء قبل الانتقال للدرس التالي.»
وبذلك لا يكون الاختبار مجرد درجة، وإنما يصبح أداة تساعد الطالب على معرفة ماذا يفعل بعد ذلك.
تجربة تعليمية غير مملة
هدف هشام إديو ليس تقديم مجموعة من الفيديوهات والاختبارات بشكل ثابت، وإنما إنشاء تجربة تعليمية تفاعلية.
يمكن أن تتضمن المنصة:
- دروسًا قصيرة وتفاعلية.
- تحديات تعليمية.
- تمارين تتغير حسب مستوى الطالب.
- اختبارات ذكية.
- نظام إنجازات وتقدم.
- مشاريع وتطبيقات عملية.
- تفاعل بين الطلاب.
- اقتراحات ذكية للدرس أو المهارة التالية.
وبذلك يشعر الطالب أن المنصة تتطور معه، بدلًا من أن تكون مجرد موقع ثابت يحتوي على كورسات.
واجهة وتجربة المنصة
تصميم هشام إديو سيكون بسيطًا وحديثًا وسهل الاستخدام، مع التركيز على أن يشعر الطالب منذ اللحظة الأولى بأن المنصة مصممة من أجله.
الواجهة تعتمد على عرض واضح للتقدم، والمهارات التي أتقنها الطالب، والنقاط التي تحتاج إلى تحسين.
كما يمكن استخدام الحركات البصرية البسيطة والتفاعل الذكي لجعل تجربة التعلم أكثر حيوية، مع الحفاظ على سهولة الاستخدام وعدم تشتيت الطالب.
رحلة الطالب داخل هشام إديو
تبدأ الرحلة بإنشاء الحساب، ثم اختبار تحديد المستوى.
بعد ذلك يقوم الذكاء الاصطناعي بتحليل النتائج وإنشاء المسار التعليمي المناسب.
يبدأ الطالب في التعلم، ويحصل على تدريبات واختبارات تتناسب مع مستواه.
ومع كل إجابة وكل اختبار، يتعلم النظام أكثر عن مستوى الطالب.
إذا تحسن الطالب، يرتفع مستوى التحديات تدريجيًا.
وإذا ظهرت مشكلة في مهارة معينة، يتم توجيه الطالب إليها مرة أخرى مع تدريبات وشرح مناسبين.
وهكذا تصبح رحلة كل طالب مختلفة عن الآخر.
رؤية المشروع
رؤية هشام إديو هي بناء تجربة تعليمية يكون فيها الطالب هو محور العملية التعليمية.
بدلًا من أن نسأل:
"ماذا نقدم للطلاب؟"
نسأل:
"ماذا يحتاج هذا الطالب تحديدًا لكي يتقدم؟"
ومن هنا تصبح المنصة قادرة على تحويل التعليم من تجربة موحدة للجميع إلى تعليم شخصي ذكي يتطور مع كل طالب.
الخلاصة
هشام إديو ليست مجرد منصة كورسات، وليست مجرد منصة تحتوي على ذكاء اصطناعي.
هي منظومة تعليمية ذكية تحاول أن تفهم الطالب، تحدد مستواه، تكتشف نقاط قوته وضعفه، وتبني له رحلة تعليمية مناسبة له، ثم تتابع تطوره باستمرار.
الهدف النهائي هو أن يدخل كل طالب المنصة ويشعر أن هناك نظامًا يفهم مستواه ويعرف ما الذي يحتاج إلى تعلمه بعد ذلك.
Log in or sign up for Devpost to join the conversation.