Inspiration
Kompliziert. eingeschränkt. demotivierend. Das sind die Lösungen für digitalen Schulunterricht bisher. Spielerisch, durchdacht, simpel sollte es dagegen sein. Nicht nur für Schüler, sondern auch für Lehrer. Besonders in Zeiten von geschlossenen Schulen und Ausgangsbeschränkungen wird es immer wichtiger, den schulpflichtigen Kindern Möglichkeiten zu schaffen, den Lernstoff auch außerhalb des Klassenzimmers zu vermitteln. Aus diesem Grund hat das Team “Digitales Klassenzimmer” sich dem Thema angenommen, wie es möglich gemacht werden kann, dass Schüler auch zu Hause weiter unterrichtet werden können. Dazu betrachten wir zwei Seiten:
- Wie ermöglichen wir es einem Lehrer, den Lernstoff vorzubereiten, dem Schüler zu übermitteln und Feedback über den Fortschritt der Schüler zu erhalten?
- Wie übermitteln wir dem Schüler bestmöglich den Lernstoff und halten dabei seine Motivation aufrecht?
Dabei muss die Bedienbarkeit des Systems für beide Seiten intuitiv und einfach sein. Zudem sollte für die Lehrer kein besonderer Mehraufwand im Vergleich zur herkömmlichen Unterrichtsvorbereitung entstehen.
Was kann unsere Web-Anwendung?
Wir haben das Digitale Klassenzimmer neu gedacht: einfache, intuitive Benutzeroberfläche und mit nur zwei Klicks direkt am Ziel.
Lehrer erhalten eine simple und übersichtliche Benutzeroberfläche, die es auch technisch unerfahrenen Lehrern ermöglicht, sich schnell und intuitiv zurecht zu finden. Sie erhalten dabei einen Überblick über ihre Klassen und Lehrpläne. Unterrichtseinheiten können aus Videos, Dokumenten und Fragen schnell und mit wenigen Klicks vorbereitet und freigegeben werden. Leistungsübersichten und Fortschritte der Schüler sind direkt einsehbar. So können Schwächen und Stärken schnell erkannt und gefördert werden. Auch kann der Lehrer dadurch schnell und einfach erkennen, ob der Unterrichtsstoff von den Schülern verstanden wurde, oder er die Unterrichtseinheiten anpassen muss.
Für den Schüler war uns besonders ein Gamification Ansatz wichtig, der die Schüler motiviert, dran zu bleiben, um die eigenen Noten spielerisch zu verbessern. Dafür werden die Unterrichtseinheiten in Abschnitten dargestellt, für dessen Bearbeitung die Schüler Punkte und Badges (Auszeichnungen) sammeln können. Diese könnten zu einem gewissen Teil der Schulnote angerechnet werden. In einer Übersicht sieht der Schüler seine aktuell zu erledigenden Unterrichtseinheiten mit Abgabeterminen, die Sprechstunden seiner Lehrer, sowie eine Übersicht über anstehende Prüfungen und Klausuren. Nach der Auswahl der Unterrichtseinheit kann der Schüler die vom Lehrer bereitgestellten Videos und Dokumente ansehen und die Fragen und Übungsaufgaben dazu bearbeiten. Auch eine Offline-Funktion ist geplant. Bei den Aufgaben kann es sich um digital zu beantwortende Fragen, aber auch den Upload von Dokumenten wie gemalten Bildern oder handschriftlichen Lösungen handeln. Ein Chat sowie ein Live-Call sollen es ermöglichen, Verständnisfragen mit dem Lehrer zu klären. Dazu kann der Schüler eine Meldung an den Lehrer schicken, ähnlich dem Hand heben in der Schule. Der Lehrer kann die Meldungen der Schüler einzeln oder gesammelt annehmen und dann direkt mit ihnen kommunizieren.
Leistungen, auf die wir stolz sind
Wir sind ein Team aus bunt zusammengewürfelten Teilnehmern quer durch Deutschland, die zum Teil seit Beginn des Hackathons dabei sind, dazu gestoßen sind oder von uns als Hilfe angefordert wurden. Jeder hatte ohne langes Zögern schnell seine Aufgabe gefunden und hat sich aktiv mit eingebracht:
Lena, Maximilian, Max, Nils, Serina, Sabine, Thomas, Klaus, Benjamin, Oliver
Dabei haben wir bereits Menschen gefunden, die bereit sind, unser Projekt weiter zu unterstützen, sei es durch Arbeitskraft, Hardware (Server) oder Sponsoring.
Welche Probleme mussten wir bewältigen?
Zuerst musste aus einer überwältigenden Vielzahl von Ideen ein Designvorschlag entwickelt werden. Dann galt es, die geeigneten Technologien auszuwählen sowie das zu nutzende Framework. Das Design dann auch tatsächlich so in der Frontend-Entwicklung umzusetzen, war eine weitere Herausforderung.
Was haben wir selbst gelernt?
Viele Menschen teilen unsere Vision eines modernen Unterrichts.
Wie wird die Anwendung entwickelt?
Wir entwickeln die Anwendung in einem Team aus Designern, Entwicklern, Studenten, Eltern und Lehrern mit dem Ziel einer OpenSource Anwendung. Das Design wird in Mockups mit Adobe XD entworfen und als Web-App umgesetzt. Über eine extra dafür eingerichtete continuous deployment Kette werden die Ergebnisse dabei laufend auf einer Test-Webseite publiziert.
Was folgt noch im Digitalen Klassenzimmer?
Bei der aktuellen Version handelt es sich um ein Konzept, das soweit es uns zeitlich im Rahmen des Hackathons möglich war, umgesetzt wurde.
Zukünftig geplante Features sind:
- Offline Funktion: Dadurch eliminiert man das Problem schlechter Bandbreite und Netzverfügbarkeit.
- Gruppenarbeiten: Schüler können zusammen in einem separaten Channel miteinander kommunizieren, arbeiten und sich untereinander austauschen. Diese Channels sollen auch regelmäßig durch den Lehrer betreut werden können.
- Wissensdatenbank: Mit wachsender Anzahl von erstellten Unterrichtseinheiten wird der einzelne Lehrer beim Aufbau des Unterrichts unterstützt, indem er seinen Lehrplan mit bereits verfügbaren Materialien füllen kann.
- Einheitliche Plattform: Eine landes- oder bundesweite Plattform würde die Vorbereitung des Unterrichts erleichtern, und dem Lehrer mehr Raum für seine wichtigste Aufgabe geben: Die pädagogische Betreuung. Dem Lehrer soll aber zur Wahl stehen, ob er seine Unterrichtsmaterialien in der Datenbank veröffentlichen möchte oder nicht.
- Einfache, auch regionalübergreifende Handhabung von Vertretungsstunden: Der Lehrer, der eine Klasse übergangsweise betreut, kann sich schnellstmöglich über den aktuellen Wissensstand der Klasse informieren und nahtlos mit dem Unterricht fortfahren.
Unsere Vision ist, dass das digitale Klassenzimmer nicht nur in Zeiten der Corona-Krise den Schulbetrieb aufrecht erhält, sondern die Modernisierung des Unterrichts einläutet.
Interessierte finden unser Projekt auf github.com/DigitalClassroom
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