28H_InstitutTechLifeBalance

Das Institut beschäftigt sich mit der Frage,wie SchülerInnen sowie LehrerInnen eine gesündere Beziehung zu Technologie entwickeln können und man eine menschliche Digitale Transformation gestalten kann

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Herausforderung für die wir Lösungen entwickeln

Sorry, das hab ich nicht mitbekommen! Nochmal bitte?

Zocken neben dem Online Unterricht, am Handy hängen während der Online Vorlesung und sich dann wundern, warum man dabei nicht so viel lernt wie mit Anwesenheit. Eltern und Lehrkräfte, die sich früher nicht anderes zu helfen wussten als ein Internet- oder Geräteverbot durchzusetzen, stehen seit Monaten vor einer scheinbar unlösbaren Herausforderung: Wie umgehen, mit dem ungesunden Medienkonsum junger Menschen? Klingt nicht unbedingt wie ein neues Problem. Doch in einer Zeit in der >12h Bildschirm pro Tag der neue Standard sind, geht es nicht mehr nur um die Quantität, sondern ganz zentral um die Qualität unseres digitalen Konsums. Einen gesunden und reflektierten Umgang mit digitalen Medien zu lernen sollte zum zentralen Bestandteil jedes Online Bildungsangebots gehören.

Die systemische Lösung des Instituts für Tech Life Balance

Aufklärung und Befähigung!

Unsere Lösung befähigt die wichtigesten Stakeholder: Die SchülerInnen und LehrerInnen. Wir sind der Überzeugung, dass nachhaltiger Wandel am besten durch menschliche Begegnung passiert. Deshalb konzentriert sich unser Lösungsansatz auf interaktive Workshop Formate. Diese werden durch die Entwicklung passender physischer und digitaler Materialien unterstützt, um den Impact potentiell auch skalieren zu können. Zentral in unseren Konzepten ist:

  1. Die Aufklärung über die Design Mechanismen und potentiellen Herausforderungen von digitaler Technologie (Warum lenkt uns unser Smartphone eigentlich so viel ab und was macht das mit uns?) und
  2. Die Befähigung, eine aktive und nicht reaktive Beziehung zu Technologie zu gestalten (Wann möchte ich eigentlich Technologie benutzen und warum?)

Wie wir das machen? Wir entwickeln:

  1. Ein interaktives Workshop Konzept und
  2. Eine physische “Digital Resilience Box” mit ergänzenden digitalen Materialien

die SchülerInnen, LehrerInnen und Bildungseinrichtungen über die Risiken des Konsums digitaler Medien aufklärt und zu einem besseren, gesünderen und reflektierten Umgang befähigt.

Um eine gesamtgesellschaftliche Transformation zu realisieren, ist das Institut für Tech Life Balance auch in den Bereichen Wirtschaft und Politik aktiv.

Hier der Link zu unserer Website

Zielgruppe

Unsere Zielgruppe sind SchülerInnen ab der 7ten Klasse, in jeder Schulform & Bildungseinrichtung, sowie LehrerInnen als auch Studierende.

Built With

  • german
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